Estrategias en el Aprendizaje de la Lengua Escrita en los Discentes del Segundo ciclo del Nivel Medio. Con el objetivo de conocer las estrategias metodológicas en el aprendizaje de la expresión escrita en los discentes del Nivel Medio.

La población fue de 207 alumnos que se encontraba matriculados en el Centro educativo Padre Brea, Nocturno del año escolar 2011.

El diseño de la investigación fue descriptivo.

Dentro de las principales conclusiones se tiene que la edad promedio de los alumnos es de 21 años lo que refleja que estos estudiantes en algún momento de su vida interrumpieron sus estudios por algunas razones. En relación a las estrategias que utilizan los discentes para realizar una producción escrita se evidenció que los docentes no utilizan estrategias de redacción para elaborar un texto escrito, como son la planificación, la revisión, solo el 12% de los encuestados dijo elaborar esquema, previo a una redacción siendo una de las más recomendados por expertos en el área.

Se recomienda facilitar materiales de apoyo a las instituciones educativas para fortalecer el proceso de aprendizaje. Dar mayor mantenimiento a los equipos tecnológicos de los laboratorios TIC.

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