Esta investigación consistió en determinar los procedimientos de evaluación que utilizados por los docentes de Lengua Española del Nivel Medio de los Distritos 05-06, Regional 07 de San Francisco de Macorís.

En cuanto a la metodología tuvo un diseño no experimental y de tipo descriptivo.

La muestra estuvo compuesta por 23 docentes del área de Lengua Española Del Nivel Medio de los Distritos 05-06, Regional 07, en las tres tandas, seleccionando el total de la población. Dentro de los principales hallazgos más relevantes que arrojó esta investigación tenemos que el total de los docentes tienen nivel de licenciatura mención filosofía y letras, pero ninguno ha realizado estudios complementarios de evaluación, más de un 80% realiza una planificación de evaluación y discuten esa evaluación con los estudiantes. La gran mayoría hace una evaluación diagnostica y sumativa.

Entre las estrategias de evaluación que emplean sobresalen: guías de lectura pruebas escritas exposiciones y escala de calificación. Un dato importantes es que el 100% afirma que utiliza la evaluación para asignar calificaciones, específicamente al respecto se considera que las notas responden a otros propósitos como: administrativo, ya que se necesitan para tomar decisiones acerca de promoción, graduación, becas, entre otras.

Se recomienda al Ministerio de Educación representados en los Distritos Educativos 05-06, Regional 07 fortalecer la formación docente a través de cursos, seminarios y talleres en el área de evaluación.

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