La evolución de la vivienda orientada a hospedar docentes y estudiantes tiene sus orígenes con la vida monacal donde además de una búsqueda de aislamiento, se dedicaban gran parte de la vida al estudio. Entre los siglos XII y XIII aparecen las primeras universidades donde se comienza la práctica de alojamiento. En respuesta a esta necesidad histórica esta situación sigue latente en nuestros días en la República Dominicana, tal es el caso de la Universidad Católica Nordestana donde no existe la estadía de docentes que visitan nuestro recinto con la finalidad de realizar estudios avanzados, puesto que no existe una residencia donde puedan ser hospedados. La presente investigación es un estudio exploratorio y descriptivo que trata de un tema de gran envergadura para todas las generaciones en el cual se persigue dotar la universidad de un lugar de hospedaje para el óptimo desarrollo de sus egresados. El propósito del estudio es crear estrategias funcionales para la elaboración del diseño de una residencia a los docentes que visitan la UCNE con fines de realizar estudios superiores, el cual se hace posible con la cooperación de todos los sectores que hacen vida en el accionar universitario. Por tal motivo, esta investigación basada en un estudio descriptivo y exploratorio da a conocer cuáles son las ventajas que obtendría este centro educativo de incluir dentro de su campus un desarrollo habitacional que incluyan el diseño de residencias para los docentes que visitan la UCNE la UCNE. En este proceso se pauta la investigación y al final se presentan los planos y las vistas de la residencia propuesta para los docentes que visitan la UCNE la UCNE.